sexta-feira, 5 de março de 2010

Avaliação amorosa

A avaliação escolar (provas e exames) é um processo de exclusão, uma prática escolar que verifica o nível de desempenho. Aprova ou reprova, exclui uma parte e inclui a outra. Este é o âmbito da relação pedagógica em que os professores tem mais resistência a mudanças.
Atos amorosos são o opostos a sociedade burguesa, totalmente capitalista. A avaliação é um ato amoroso, a sociedade não. E neste caso vence a sociedade e não a avalição.
Avaliar amorosamente significa fazer julgamentos construtivos, acolher e transformar. Fazer valer o potencial.
Um exemplo de como avaliar nesta concepção, é o "julgamento" que fazemos em relação aos portadores de necessidades especiais. Onde, o que deve prevalecer são os sucessos que estes realizam, e não os seus fracassos.
Avaliar amorosamente, é construir o caminho juntos, professor, aluno, família e sociedade.

Pro dia nascer feliz

O filme mostra dados alarmantes sobre a situação sócio-educacional brasileira. As diferentes situações que adolescentes ricos e pobres, enfrentam dentro da escola: a precariedade, o preconceito, a violência e a esperança. Escolas sem banheiro , sem água,falta de material didático, um contraste incrível onde mostra uma aluna pobre de Pernambuco que sonha em estudar e ser alguém, e que talvez nem consiga. Enquanto que, numa escola para jovens da elite em São Paulo, uma garota preocupa-se com o fato de não ter sido muito assediada pelos colegas, como no ano anterior.
A realidade é muito chocante nas escolas das periferias . Muita violência, professores desinteressados e faltosos. Alguns destes atribuem a culpa do próprio desinteresse aos alunos, que “não colaboram”. Outra revelação é a de que jovens estudantes que matam aula para assaltar, justificam, entre outras coisas, que outras pessoas famosas/importantes roubam milhões e não vão presas.
O filme comove pela poesia que traz. Mostra a fragilidade e insegurança da juventude em todas as classes sociais, naquilo que está mais presente em cada classe e região do País. A diferença de valores, adquirida pela condição social em que vivem. É uma denuncia séria, que deveria ser visto por todos que possam influênciar na mudança desta realidade cruel.
O documentário propõe um misto de sentimentos para o professor, pois retrata o dia-a-dia das salas de aula e a solidão de professores e alunos, que precisam ressignificar a concepção de escola que carregam. Contudo,diante da falta de valorização da escola, não sabem por onde começar.

Vem dançar

O filme retrata a realidade de uma comunidade excluída, o cotidiano de uma escola de subúrbio que é marcada pela violência urbana, onde os alunos são retratados como moradores da periferia, rejeitados sociais que convivem com uma realidade social opressora. Os jovens enfrentam a desagregação familiar pela falta de esperança que os força a viver cercados pela violência e pela miséria.
O professor, personagem do ator Antônio Bandeiras(apaixonado pela dança), tenta ajudar aos jovens que eram considerados, pelo corpo docente da escola, como delinquentes sem recuperação, e através da dança, tenta mostrar que a vida é um conjunto de problemas.
O educador tenta mostrar que todos temos de superar barreiras, e o aluno através de perseverança pode ultrapassar os seus limites e vencer as dificuldades impostas pela realidade do cotidiano dentro e fora da escola. Ele procura interagir com os alunos e através do enfrentamento positivo da realidade e a todo instante discute o processo enquanto ensina. E assim, traz o aluno para dentro do conhecimento como parte atuante, ou seja, não existe aquela prática de bombardear o aluno com informação (conteúdo) como se o aluno fosse um mero receptor e nada mais
Usando a dança como método de ensino, o professor encontra dificuldade, pois sua turma traz consigo outro estilo de dança. A preparação realizada é de suma importância nessa ocasião. O mestre aproveita o conhecimento de mundo do aluno, fazendo assim a junção com o conteúdo elaborado planejado e aplicado por ele.
Ressaltando a importância sobre o estudo continuo do educador, reforçando o compromisso de aprendizagem que tem com o educando além de tudo não existe uma receita básica, cabe a nos professores descobrir que método usará para um bom desenvolvimento do aluno. Nesse caso, o professor transforma o ato de educar em uma via de mão dupla onde o mestre também é aluno.

CAPS - Dias Melhores

O CAPS(Centro de Atenção Psicossocial) é um serviço de Saúde Mental criado pelo Ministério da Saúde para substituir a internação em hospitais psiquiátricos e tratar das pessoas portadoras de transtornos mentais na sua própria comunidade. O trabalho é desenvolvido levando-se em conta a individualidade de cada usuário, respeitando como cidadão digno de direitos e deveres. A ênfase é a inserção social, na convivência com o outro e com a sociedade na qual está inserido.

O CAPS Dias Melhores de Irecê foi inaugurado em 16 de março de 2006 e vem alcançando resultados bastante positivos com relação a “quebra” do preconceito contra a doença mental, realizando através de uma equipe capacitada e preparada técnica e emocionalmente, um trabalho ético, responsável e humanizado.

No dia 14 de maio de 2009, no auditório da UNEB- Universidade do Estado da Bahia Campus XVI Irecê, foi realizada uma palestra ministrada pela equipe do programa. Com a participação de professores, alunos e convidados ilustres como o diretor Anderson Dourado, a psicóloga Drª. Jaqueline e o psiquiatra Dr. Georjane. No final da palestra houve uma participação muito importante: os próprios pacientes do CAPS deram um show de coragem ao se apresentarem para um auditório cheio de convidados... E todos seguimos cantando "maluco beleza". E com uma opiniaõ completamente diferente da que tínhamos. Portadores de transtornos mentais são capazes, como qualquer outra pessoa normal de conviverem com a sociedade, só precisam de oportunidades para mostrarem seus talentos.

quarta-feira, 3 de março de 2010

Os nove jeitos mais comuns de avaliar

  • Prova objetiva: Série de perguntas diretas, para respostas curtas, com apenas uma solução possível a qual avalia quanto o aluno aprendeu sobre dados singulares específicos do conteúdo.
  • Prova dissertativa: Serie de perguntas que exijam capacidade de estabelecer relações, resumir, analisar e julgar verificando a capacidade de analisar o problema central, abstrair fatos, formular idéias e redigi-las.
  • Seminário: Exposição oral para um público leigo, utilizando a fala e materiais de apoio adequados ao assunto possibilitando a transmissão verbal das informações pesquisadas de forma eficaz.
  • Trabalho em grupo: Atividade de natureza diversa(escrita, oral, gráfica, corporal, etc) realizadas coletivamente desenvolvendo o espírito colaborativo e a socialização.
  • Debate: Discussão em que os alunos expõem seus pontos de vista a respeito de assunto polêmico e aprendem a defender uma opnião fundamentando-a em argumentos convincentes.
  • Relatório individual: Texto produzido pelo aluno depois de atividades práticas ou projetos temáticos averiguando se o aluno adquiriu conhecimento e se conhece estruturas de texto.
  • Auto-avaliação: Análise oral ou por escrito em formato livre, que o aluno faz do próprio processo de aprendizagem, a qual possibilita o mesmo a adquirir capacidade de analisar suas opiniões e atitudes, pontos fortes e fracos.
  • Observação: Análise do desempenho do aluno em fatos do cotidiano escolar ou em situações planejadas, seguindo o desenvolvimento do aluno e obter informações sobre áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.
  • Conselho de classe: Reunião liderada pela equipe pedagógica de uma determinada turma que compartilha informações sobre a classe e sobre cada aluno para embasar a tomada de decisões.

Os princípios do portfólio

O portfólio é um instrumento de identificação da qualidade do ensino-aprendizagem mediante a avaliação do desempenho do aluno e do professor que compreende a compilação dos trabalhos realizados pelos alunos,durante um curso, série ou disciplina.
Um de seus objetivos é ajudar os estudantes a desenvolver a habilidade de avaliar seu próprio
trabalho e desempenho, articulando-se com a trajetória do seu
desenvolvimento profissional, além de oportunizar a documentação e
registro de forma sistemática e reflexiva. Através dos portfólios, o professor
instaura o diálogo com cada aluno de forma individualizada, pois os alunos
devem sempre estar com seus portfólios documentando suas
aprendizagens.
Em suma importância, o portfólio segue os princípios de:
  • Construção;
  • Reflexão;
  • Criatividade;
  • Parceria;
  • Auto-avaliação;
  • Autonomia.
Avaliar significa então, trabalhar com as relações desenvolvidas entre os sujeitos participantes do processo, dando foco ao progresso e não o do fracasso.

Quem sou eu...

Ao longo de nossa vida passamos a avaliar cada detalhe. E são esses detalhes que influenciam no que realmente somos.
Desde pequena sempre necessitei da atenção e do carinho das pessoas ao meu redor, por ser filha de mãe solteira e até aos seis anos filha unica. Tive meu primeiro contato com a escola aos três anos onde frequentava uma creche pois minha mãe necessitava trabalhar. Parecia mais uma tortura ficar longe de minha mãe. Nesse espaço adquiri as primeiras noções de escrita.
Estudei toda a minha vida em escolas publicas e me orgulho muito disso pois, todo o conhecimento que tenho foi adquirido nesse espaço. Conclui o segundo grau em 2005 com 17 anos e, até então, ingressar na faculdade parecia um sonho "quase impossível", já que não tinha condições de fazer o curso que tanto desejava: Odontologia.
Confesso que prestei vestibular pensando no mercado de trabalho no qual o espaço é reservado para os que possuem curso superior. Participei de um curso pré-vestibular oferecido pelo Governo da Bahia e já na primeira tentativa passei. Fui a primeira na família a ingressar em uma faculdade. Mas, não queria cursar na área de educação por sempre ouvir o senso comum das pessoas de que ser professor não era profissão digna.
Me surpreendi comigo mesma. Entrei com uma opnião equivocada a respeito do curso. Estou adorando a idéia de ser professora e, atualmente estou estagiando no Centro Educacional Betel - Fazenda Canaã, está sendo d grande satisfação trabalhar com crianças do grupo 5, onde poderei contribuir com a formação das mesmas.
O mais incrível é que descobri uma educadora dentro de mim a qual nem sonhava que existia.